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  • ANNECY : Inauguration des travaux de réhabilitation du collège Raoul Blanchard à Annecy

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  • ANNECY : Explication de la fonction de député à une classe de CM2 du collège Saint-Michel

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  • Suppression des classes bi-langues allemand : réunion avec la Ministre de l'Education nationale

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    Dauphiné Libéré du 27 mai :

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  • Réforme du collège : non à la suppression des classes bi-langues allemand

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    Courrier envoyé à Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l'Education nationale, contre la suppression des classes bi-langues et sections européennes avec apprentissage de l'allemand

    (signé par 60 parlementaires membres du groupe d'amitié France-Allemagne, de toutes tendances politiques) :

     

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  • THONES : Carrefour des métiers au collège et lycée Saint-Joseph ... intervenant en tant que gérant de la société LTI auprès des élèves de 3ème

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    Dauphiné Libéré du 8 février :

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  • Rentrée scolaire des jeunes collégiens haut-savoyards ... visite du collège Raoul Blanchard

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    Visite ce midi du collège Raoul Blanchard à Annecy en présence de Christian Monteil, président du conseil général et de Vincent Rabatel et Dominique Puthod, conseillers généraux :

    • remise des agendas aux élèves de 6ème
    • point sur l'avancée des travaux de rénovation en cours (6 millions d'euros)
    • déjeuner sur place avec les élèves

    Le département de la Haute-Savoie consacre chaque année plus de 34 millions d'euros aux collèges.

    Les chiffres de la rentrée en ce qui concerne les collèges :

    • 48 collèges publics (le 49ème est en construction à Rumilly) : + 136 élèves
    • 21 collèges privés sous contrat : + 100 élèves
    • 39 400 collégiens en 2013-2014
    • 3,2 millions de repas par an

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    Dauphiné Libéré du 3 septembre :

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  • 18ème Parlement des enfants : rencontre avec la classe de CM2 de VIEUGY

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    Le 18ème Parlement des enfants se tiendra à Paris le samedi 8 juin 2013.

    Le député junior qui représentera ma circonscription, et qui donc siègera à ma place dans l'hémicycle à Paris le samedi 8 juin, sera cette année une élève de la classe de CM2 de Seynod-Vieugy, classe que j'ai rencontré cet après-midi.

    Comme chaque année, ce jour-là, les 577 députés juniors débattrons en commission, puis dans l'hémicycle, des trois projets de lois sélectionnés par le jury national parmi les 577 propositions de lois émises par l'ensemble des classes de CM2 (une par circonscription) qui participent à ce Parlement des enfants.

    Lien vers le site du Parlement des enfants

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    Classe de CM2 de Seynod-Vieugy :

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    Dauphiné Libéré du 11 avril

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    Essor du 18 avril

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  • Vote du projet de loi de refondation de l'école de la République

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    Le Ministre de l’Education nationale Vincent Peillon a fait adopter cet après-midi, à l’assemblée nationale, son projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école publique.

     

    Rien de bien novateur pourtant dans ce texte qui n’a de « refondation » que le nom …

     

    Pourtant moins de 10 ans se sont écoulés depuis l’adoption la dernière loi d’orientation pour l’école qui date du 23 avril 2005, (dite loi Fillon), alors même qu’une telle loi d’orientation est normalement votée pour 10 à 15 ans.

     

    Le projet de loi et la longue annexe proposée à la fin du texte viennent concrétiser les principales mesures annoncées lors de la campagne présidentielle :

     

    La programmation des 60 000 créations de postes sur 5 ans, déjà annoncées lors de la campagne :

     

    Alors qu’il y a aujourd’hui 849 647 enseignants dans les écoles, les collèges et les lycées et que depuis 20 ans, ce nombre a augmenté tandis que le nombre d’élèves baissait, le Gouvernement fait le choix des créations de postes. Entre 1990 et 2007, le nombre d’élèves a baissé de 610.000 tandis que le nombre de professeurs augmentait de 85 000. L’éducation nationale comptait, à la rentrée 2011, 550 000 élèves de moins qu’en 1990, pour 35 000 professeurs de plus.

    En moyenne il y a donc eu en 20 ans 1 professeur en plus pour 12 élèves en moins.

    Sous le quinquennat de Nicolas Sarkozy, la moitié des économies réalisées par le non-renouvellement d’un fonctionnaire sur deux ont été réaffectées à l’augmentation du salaire des jeunes professeurs qui a atteint, l’année dernière, 2000€ brut par an. Il conviendrait plutôt de continuer dans cette voie. La nouvelle majorité se lie les mains en embauchant 60 000 enseignants supplémentaires, ils n’ont donc plus aucune marge de manœuvre pour améliorer le statut des enseignants. Sans parler de la suppression drastique de postes dans les autres Ministères où le non remplacement d’un fonctionnaire sur 2, a fait place au 1 sur 3 ....

    La mise en place d’une nouvelle formation des enseignants : création des Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education (ESPE) et refonte de la formation initiale des enseignants :

     

    Malgré les annonces faites notamment pour mettre en valeur une amélioration de la formation par un meilleur recours à la formation pédagogique, le dispositif tel qu’il est présenté ressemble à s’y méprendre aux anciens IUFM dont tout le monde s’accorde pour dire qu’ils ne répondaient plus aux enjeux. En effet, aujourd’hui, l’année durant laquelle les lauréats sont fonctionnaires-stagiaires prolonge le master et s’ajoute à lui ; avec la solution proposée par le ministre Vincent Peillon, elle se confond avec le M2, avec le concours en fin de M1. Il s’agit donc purement et simplement du retour au dispositif antérieur à 2009 et au système des IUFM qui ne laisseront pas la place nécessaire à l’alternance pourtant indispensable à la formation des enseignants.

     

    Suppression du Haut Conseil de l’Education qui est remplacé par un Conseil supérieur des programmes qui formulera des propositions sur les enseignements dispensés aux élèves et d’un Conseil supérieur d’évaluation du système éducatif :

     

    Pourquoi créer 2 nouvelles instances dont la composition est en grande majorité acquise au Ministre de l’Education, en lieu et place d’un seul organisme qui a pourtant faits ses preuves…

     

    Introduction d’un enseignement moral et civique de l’école primaire au lycée :

     

    Cet enseignement est introduit dans le Code de l’Education alors même que l’on n’en connaît pas la teneur puisque MM Alain Bergounioux, Rémy Schwartz, et Mme Laurence Loeffel qui ont été missionnés par Vincent Peillon pour réfléchir sur la teneur de cet enseignement ne rendrons pas leur rapport avant fin mars…

     

    Réaffirmation dogmatique du collège unique :

     

    Elle passe notamment par la suppression de la loi Cherpion qui a introduit le DIMA (Dispositif d’Initiation aux métiers en alternance) pour les jeunes âgés de moins de 15 ans. Pourtant ce dispositif répondait à une vraie demande de diversification des parcours à partir de la 4ème : pour tous, un tronc commun composé des fondamentaux et des langues vivantes, et pendant une partie de la semaine, en fonction des profils et des choix des élèves, la possibilité pour certains d’approfondir les disciplines académiques classiques, et pour d’autre d’être initiés au monde professionnel.

     

    Mise en place de projets éducatifs territoriaux cadre notamment d’activités périscolaires et du fonds de compensation de la Réforme des rythmes scolaires :

     

    Cette réforme n’est pas à proprement parlé dans le projet de loi, puisque le décret portant Réforme des rythmes scolaires a été publié le 26 janvier 2013, et qu’il fixe au 31 mars la date limite pour les communes qui souhaitent demander le report de la réforme à la rentrée 2014. En revanche, le texte crée les Projets éducatifs territoriaux et le Fonds spécifique d'aide qui avait été annoncé.

     

    La généralisation de l’accueil des enfants de moins de 3 ans en maternelle :

     

    Sur ce sujet qui divise les pédopsychiatres, la loi Fillon avait déjà accordé une attention en terme d’ouverture de place pour la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, aux territoires les plus en difficulté. Elle n’était pas nouvelle puisque la loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 avait consacré un droit à la scolarisation pour tout enfant dès l’âge de trois ans, principe alors étendu prioritairement aux enfants de deux ans vivant dans un milieu social défavorisé, pour répondre plus particulièrement à la préoccupation de compensation des inégalités dans un contexte d’échec.

     

    En revanche, la généralisation de cette scolarisation annoncée n’est pas consensuelle chez les pédopsychiatres et des psychologues. Elle pose également la question de l’attention qui sera donnée aux places de garde pour les enfants entre 2 et 3 ans.

    Enseignement d’une langue vivante dès le cours préparatoire.

     

    Meilleure coopération primaire / collège par la création d’un conseil école – collège.

     

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  • Inauguration du Collège privé Saint-François des Cordeliers à SEYNOD

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    Inauguré ce jour, le Collège privé Saint-François des Cordeliers est opérationnel depuis le 5 septembre 2011.

    Il aura fallu 10 mois de construction (un record de vitesse) pour qu'Eiffage Construction livre le 25 août 2011 le bâtiment qui remplace l'ancien collège historique, situé rue de la gare à Annecy (depuis 121 ans), qui a été détruit depuis.

    181 élèves fréquentent ce collège en 2011 : la fréquentation devrait monter à 204 élèves en 2012, pour passer à 350 élèves (12 classes) d'ici 2 ans.

    Le coût de la construction est de 7,2 millions d'euros (soit 1500 euros/m2) :

    • 100 000 euros financés sur fonds propres
    • 700 000 euros empruntés à la Caisse d'Epargne des Alpes
    • 700 000 euros de subvention du Conseil Général
    • le rete a été financé par la vente du terrain d'Annecy à Eiffage Immobilier

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    Dauphiné Libéré du 4 mars

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  • Inauguration du restaurant scolaire du collège des Tilleuls à ANNECY

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     Dauphiné Libéré du 19 octobre 2011

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    Essor Savoyard du 20 octobre 2011

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  • Chiffres de la rentrée scolaire en Haute-Savoie

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  • Journée départementale de restitution des projets Jeunes Industrie à ANNECY

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    Après la caravane des entrepreneurs ... direction la Maison des Entreprises.

    La Chambre Syndicale de la Métallurgie (CSM) de Haute-Savoie organise chaque année, en partenariat avec l'Inspection Académique et le Conseil Général de Haute-Savoie, l'opération "Jeunes Industrie".

    Cette année, la CSM fête les 20 ans de l'opération.

    Ces projets pédagogiques, majoritairement menés dans le cadre de l'option D3, permettent aux élèves de découvrir le monde industriel et ses métiers en réalisant des reportages dans l'entreprise.

    Depuis 1991, quelques 2500 jeunes ont ainsi participé a cette action.

    Pour cette année 2011, ce sont 11 entreprises et 11 collèges de Haute-Savoie qui ont accompagné près de 140 élèves dans la réalisation d'un projet "Jeunes Industrie".

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  • 8èmes coulisses du bâtiment à ANNECY

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    Pour les 8èmes coulisses du bâtiment, la fédération du BTP Haute-Savoie a retenu un des chantiers phare d'Annecy : la construction de logements, réalisés par la société Halpades, situés en plein centre ville.

    Ces coulisses du BTP sont l'occasion unique pour plusieurs dizaines de jeunes collégiens de découvrir l'envers du décor, de comprendre le fonctionnement d'un chantier de construction mais également de découvrir in situ la richesse et la diversité des métiers du bâtiment.

    Le bâtiment représente un des secteurs phares du département : plus de 5800 entreprises employant plus de 17500 salariés.

    La conférence de presse a été l'occasion de faire le point sur l'avenir de la profession, sur l'apprentissage pour les moins de 18 ans (problèmes des "machines dangereuses") et sur le lien école/entreprise.

    La première pierre de cet ensemble a été posée le 7 octobre 2010

    Au total, plus de 10 300 m3 vont être aménagés : 7 000 seront consacrés à l'habitat en mixité et 3 300 pour l'aménagement de la future gare routière.

    La construction des logements a été confiée à :

    • PRIMALP : 86 logements répartis sur 3 bâtiments de 6 à 7 étages
    • HALPADES : 125 logements répartis sur 3 bâtiments avec RDC + 7 niveaux 

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    Dauphiné Libéré du 15 avril

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  • Dauphiné Libéré du 4 mai 2010

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  • Cérémonie de remise des prix du Concours national de la Résistance et de la Déportation à ANNECY

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    3500 collégiens et lycéens, dans plus de 52 établissements, ont pris part à ce concours départemental annuel, organisé par le Conseil Général.

    Parmi eux, de nombreux collégiens, lycéens, leurs parents et leurs enseignants ont assisté ce dimanche à la cérémonie au Théâtre de Bonlieu.

    De nombreux résistants ont également honoré cette cérémonie de leur présence.

    Plusieurs prix ont été remis :

    • devoirs indivuduels
    • travaux collectifs
    • travaux collectifs audi-visuels

    Bravo à tous ces jeunes qui par leur actions contribuent au devoir de mémoire.

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  • Dauphiné Libéré du 22 mars 2010

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  • Qu'est-ce qu'un député : collège La Salle à ANNECY-LE-VIEUX

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    Après 8 heures de collage d'affiche (de 5 heures du matin à 12 heures) ... changement complet de registre ... et de tenue à 14 heures, pour un rendez-vous avec 75 élèves de 3ème du collège La salle à Annecy-le-Vieux.

    Le sujet de la réunion : qu'est-ce qu'un député ?

    Durant 1 heure 30, j'ai donc expliqué à l'aide de slides en quoi consistait ma fonction :

    • pourquoi je me suis présenté à l'élection
    • comment on est élu,
    • travail en circo,
    • travail à Paris,
    • qu'est-ce qu'un texte de loi, un amendement
    • combien de temps je passe à Paris ...

    Les questions ont fusé de toute part :

    • quelle études avez-vous fait,
    • c'est compliqué ?
    • vous dormez où à Paris ?
    • avez-vous rédigé une loi ?
    • combien gagnez-vous ?
    • cumulez-vous les mandats ?
    • vous représenterez-vous ?
    • pourquoi l'hémicycle est parfois vide ...

    Bref, débat très intéressant et j'invite les enseignant à ne pas hésiter à me solliciter encore davantage car les jeunes sont très friands de ce type de réunion avec un élu national.

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  • Visite du Collège René Long à l'Assemblée

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    Visite des élèves de 3ème du Collège René Long d'ALBY-SUR-CHERAN à l'Assemblée nationale.

    Cette visite s'inscrit dans le cadre de leur découverte des institutions de la 5ème République et ponctue un voyage de plusieurs jours entre l'Alsace, la Marne et Paris.

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